La Cuarta Generación de Terapias Conductuales

Los manuales de tercera generación de terapias conductuales trajeron avances en la evaluación y aplicación de intervenciones basadas en el Análisis del Comportamiento. Entre las terapias que alcanzaron renombre, pueden ser citadas la Terapia de Aceptación y Compromiso, la Psicoterapia Analítica Funcional, la Terapia Dialéctico Conductual y la Activación Conductual. Desde su lanzamiento, se observa un gran esfuerzo de los investigadores en validar socialmente estas nuevas terapias a través de investigaciones de resultados, como los ensayos clínicos aleatorizados, aplicados a los más diversos trastornos y problemas de comportamiento. El presente artículo pretende exponer algunas limitaciones de las aplicaciones unidisciplinares, basadas en el análisis de las consecuencias de la expansión sin restricciones de los manuales a nuevos tipos de problemas. Para ello rehízo el recorrido histórico de perfeccionamiento de esas terapias con el objetivo de identificar algunas variables determinantes en el trabajo de expansión unidisciplinar. Se concluyó que, en ese esfuerzo de expansión, pocos trabajos se dedicaron a la integración entre terapias de tercera generación. Contrariamente a una propuesta funcionalmente orientada, las terapias se estudiaron en trastornos y problemas para los que no se habían proyectado originalmente. Por último, como directrices orientadoras de una cuarta generación, se ofrecieron reglas para la realización de una adecuada concepción funcional inicial, además de presentar modelos de integración consistentes con un enfoque idiográfico.

Autores: Paulo Roberto Abreu y Juliana Helena dos Santos Silvério Abreu (Universidade de São Paulo, Brasil).

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Los Trastornos de Ansiedad en el DSM-5

Las modificaciones que aparecen en la quinta edición de Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5) (American Psychiatric Association, 2013) para la clase diagnóstica de los trastornos de ansiedad (TA), con respecto a su edición previa (DSM-IV-TR) (American Psychiatric Association, 2000), pueden condensarse en cinco grandes epígrafes.

Autor: Miquel Tortella-Feliu (Institut d’Investigacions en Ciències de la Salut, IUNICS, España).

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La Terapia de Conducta de Tercera Generación

A partir de la distinción de tres generaciones en la historia de la terapia de conducta, se describe la tercera, señalando en particular sus aportaciones. Entre las aportaciones de esta nueva generación figura la recuperación de las raíces contextuales de la terapia de conducta, las cuales habían sido abandonadas en la segunda generación, a la sazón dominada por la terapia cognitivo-conductual. Se enumeran las distintas terapias que componen esta tercera generación, con atención especial a la Terapia de Activación Conductual.

Autor: Marino Pérez Álvarez (Departamento de Psicología, Universidad de Oviedo, España).

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Taller de Verano para Niños 2019-2020

El taller de verano ofrece actividades recreativas diarias a partir de diversas temáticas como: arte, teatro, música, expresión corporal, y bloques sorpresa todos los viernes.
La finalidad de las actividades es estimular la comunicación, socialización, aprendizaje y la adquisición de habilidades sociales.
Los grupos son reducidos y están organizados de acuerdo a las edades, intereses y posibilidades de cada uno de los niños.
Dirigido a niños entre 4 a 10 años.

Lugares:
Zona Oeste: Darwin 1929. Ituzaingó.
Zona Sur: España 266, 5º piso. Lomas de Zamora.

Horarios:
Turno Mañana: 9:00 a 12:00 horas.
Turno Tarde: 14:00 a 17:00 horas.

Inicio:
06/01/2020 hasta el 28/02/2020.

Psicoterapia Basada en la Evidencia. Situación Actual

El término «medicina basada en evidencia», es utilizado actualmente en la práctica clínica y de enseñanza en la mayor parte de los grupos profesionales del ámbito internacional. La Psicoterapia basada en evidencia es un procedimiento que afina y perfecciona la práctica clínica mediante estrategias de búsqueda sistemática de información. En el presente artículo se realizó una revisión bibliométrica de distintos enfoques terapéuticos dirigidos al tratamiento de diversos padecimientos. Se revisaron artículos en inglés que incluían resumen. Las variables que se tomaron en cuenta fueron el tipo de psicoterapia, el padecimiento al cual estuvo dirigida, el tipo de muestra y los resultados obtenidos. En la mayoría de los artículos revisados se hizo un análisis comparativo entre dos tipos de psicoterapia distintos y el tratamiento farmacológico asociado. Sólo en algunos casos se evidencian resultados positivos con respecto a la psicoterapia psicoanalítica debido al escaso número de artículos. Este tipo de revisiones son parciales y se debe tener cuidado con la aplicabilidad de los conceptos y tratamientos, ya que éstos derivan de prácticas clínicas ligadas a investigación empírica, distinta de la práctica clínica habitual. Finalmente, pensamos que la experiencia clínica derivada de la práctica sistemática de la especialidad siempre es un factor importante en las decisiones relacionadas al tratamiento, al grado que se ha llegado a pensar en la validez y confiabilidad de “una psicoterapia basada en la experiencia”.

Autores: Pablo Cuevas Corona, Pilar Talallero,  Ana María Villarreal y Micaela Ayala (Centro Médico ABC, México).

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Tratamientos Psicológicos: Modelos Basados en la Ciencia

En los últimos años han aumentado las investigaciones clínicas que utilizan el método científico para su validación, en gran parte influidas por el movimiento de los tratamientos con apoyo empírico (TAE) iniciado en la década de 1990. Se presentan los antecedentes de los TAE, sus objetivos y resultados, así como dos modelos de intervención que complementan a los TAE: las investigaciones sobre qué tipo de relación terapéutica predice más el éxito en las terapias, y las que buscan optimizar los sistemas de atención de salud mental. Se concluye que la mayoría de los TAE son técnicas que se basaron en la psicología experimental y que el método científico es la mejor herramienta con la que se cuenta para enfrentar el complejo problema de la conducta humana.

Autora: Alba Elisabeth Mustaca (Instituto de Investigaciones Médicas, CONICET/Universidad de Buenos Aires, Argentina).

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